Современный специалист дошкольного учреждения: качества, умения, способностим |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 25181 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7212 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1. Современное дошкольное образование 4 2. Специалист современного дошкольного образования 13 2.1. Профессиональные качества педагога 13 2.2. Морально-этические правила для педагога дошкольного учреждения 22 Заключение 33 Список использованной литературы 34 |
|
Отрывок: |
Детский сад – основное образовательное учреждение для детей дошкольного возраста (в основном – от 3 до 7 лет), в Российской Федерации один из видов детского дошкольного учреждения. Система детских садов предназначена для первоначальной социализации детей, обучения их навыкам общения со сверстниками. Но, с другой стороны она предназначена для массового, общедоступного решения проблемы занятости их родителей (именно поэтому время работы детского сада обычно совпадает с типовым рабочим графиком профессий: с 8 до 18 часов пять дней в неделю). Кроме того, в детских садах осуществляется минимальная подготовка детей к обучению в школе – на уровне первичных навыков счёта, чтения, письма. Актуальность данного исследования состоит в необходимости комплексной подготовки специалистов дошкольного образования интегрального уровня, способных взять на себя мотивационную, ориентировочную, регулирующую, организационную и контролирующую функции в дошкольном учреждении. Объектом исследования является дошкольное образовательное учреждение. Предмет исследования – современный специалист ДОУ. Цель работы – изучение основных качеств современного специалиста дошкольного учреждения. В связи с этим предстоит решить следующие задачи: познакомиться с принципами деятельности современного дошкольного образования; изучить специфику работы специалиста современного дошкольного образовательного учреждения; рассмотреть рофессиональные качества педагога; рассмотреть морально-этические правила для педагога ДОУ. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ СО СКАЗКАМИ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 4699 | |
Тема: | Модуль «Проектирование урока, направленного на достижение образовательных результатов в контексте требований ФГОС» | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8138 | |
Тема: | Теория и методика обучения технологии | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 8920 | |
Тема: | Анализ организации работы по воспитанию дружеских чувств и качеств детей 4 - 5 лет в ДОУ | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | иной | |
Просмотры: | 10275 | |
Тема: | Основные направления развития начального профессионального образования в РФ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 8255 | |
Тема: | 1 Глава Духовно-нравственное воспитание младших школьников | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 7412 | |